Langage écrit - Mahessori https://mahessori.com/categories/langage-ecrit/ Basé sur les principes Montessori. Tue, 06 Jan 2026 08:49:17 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 211146047 Correspondances phonographémiques simples https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/correspondances-phonographemiques-simples/ Fri, 30 Jun 2023 13:49:05 +0000 https://mahessori.com/?post_type=product&p=1501 Ensemble de PDF travaillant la segmentation, la fusion phonémiques et les correspondances phonographémiques simples. 2 possibilités d’utilisation grâce aux planches plastifiées et aux étiquettes et 3 versions (classique en noir et blanc, couleurs de la DNP et couleurs de La lecture des musiciens ou Boîte de lecture 1 – Les sons simples Montessori – Mahessori […]

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]]> Ensemble de PDF travaillant la segmentation, la fusion phonémiques et les correspondances phonographémiques simples.

2 possibilités d’utilisation grâce aux planches plastifiées et aux étiquettes et 3 versions (classique en noir et blanc, couleurs de la DNP et couleurs de La lecture des musiciens ou Boîte de lecture 1 – Les sons simples Montessori – Mahessori )

Les supports « son » permettent au thérapeute de faciliter le découpage syllabique visuellement, dans le but de réduire la charge de la boucle phonologique.

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]]> 1501 L’adjectif par le magicien https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/ladjectif-par-le-magicien/ Mon, 06 Mar 2023 13:27:02 +0000 https://mahessori.com/?post_type=product&p=1304 L’adjectif est un magicien : Il transforme le nom ! Ensemble de 49 activités autocorrectives et progressives abordant le pouvoir magique de l’adjectif au sein du groupe nominal, son rôle de transformateur du nom, son repérage dans des phrases simples, complexes et dans des textes. Ce matériel travaille également, à l’oral et à l’écrit, la […]

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]]> L’adjectif est un magicien : Il transforme le nom !

Ensemble de 49 activités autocorrectives et progressives abordant le pouvoir magique de l’adjectif au sein du groupe nominal, son rôle de transformateur du nom, son repérage dans des phrases simples, complexes et dans des textes. Ce matériel travaille également, à l’oral et à l’écrit, la reconnaissance et l’application des différentes marques du pluriel et manipule les flexions adjectivales en genre. Il aborde les accords du groupe nominal en genre et en nombre.

Un livret de consignes explique le contenu, les pré-requis, les objectifs directs et les présentations de chaque activité. Un travail préalable sur le nom et le déterminant est conseillé. La police utilisée est la cursive Dumont maternelle.

Cette activité contient 25 pyramides bleu foncé, une baguette magique et un chapeau de magicien.

 

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]]> 1304 Conscience phonologique – les voyelles https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/voyelles-orales-montessori/ Sat, 13 Aug 2022 06:38:22 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=140 Ensemble de 7 paquets proposant des activités autour de 7 sons vocaliques oraux (a-i-u-é-o ouvert-o fermé-ou). Chaque paquet cible un son avec un travail de discrimination et de localisation (position initiale, médiane et finale). Le choix des distracteurs est contrôlé par rapport aux caractéristiques articulatoires des voyelles (aperture, nasalité/oralité, labialité, antériorité/postériorité). La police utilisée est […]

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]]> Ensemble de 7 paquets proposant des activités autour de 7 sons vocaliques oraux (a-i-u-é-o ouvert-o fermé-ou). Chaque paquet cible un son avec un travail de discrimination et de localisation (position initiale, médiane et finale). Le choix des distracteurs est contrôlé par rapport aux caractéristiques articulatoires des voyelles (aperture, nasalité/oralité, labialité, antériorité/postériorité). La police utilisée est la cursive Dumont Maternelle.

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]]> 140 Transformer un verbe aux 3 temps https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/transformer-un-verbe-aux-3-temps/ Sat, 13 Aug 2022 06:38:07 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=139 32 cartes autocorrectives permettant la réalisation de 3 activités différentes (tri, association, évocation) autour de verbes au passé composé, au présent et au futur.

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]]> 32 cartes autocorrectives permettant la réalisation de 3 activités différentes (tri, association, évocation) autour de verbes au passé composé, au présent et au futur.

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]]> 139 Segmentation de phrases https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/segmentation-de-phrases-segmenter-les-mots-dune-phrase/ Sat, 13 Aug 2022 06:37:28 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=137 Ensemble de cartes réparties en 14 activités progressives et autocorrectives, visant à réduire les erreurs de segmentation en transcription. 4 activités autour de la distinction syllabe/mot/phrase, 2 activités de reconstitution de mots bi et trisyllabiques, 3 activités d’association d’un mot élidé (l’, j’, s’) à un nom ou verbe, 3 activités de tapping de phrases avec […]

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]]> Ensemble de cartes réparties en 14 activités progressives et autocorrectives, visant à réduire les erreurs de segmentation en transcription.

  • 4 activités autour de la distinction syllabe/mot/phrase,
  • 2 activités de reconstitution de mots bi et trisyllabiques,
  • 3 activités d’association d’un mot élidé (l’, j’, s’) à un nom ou verbe,
  • 3 activités de tapping de phrases avec ces mots élidés,
  • 1 activité de tapping de phrases,
  • 1 activité de reconstitution de phrases.

Travail sur le sens de l’entité mot. Police cursive Dumont Maternelle.

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]]> 137 Conscience Phonologique – les Occlusives https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/occlusives/ Sat, 13 Aug 2022 06:37:06 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=136 Ensemble de 6 paquets proposant des activités autour des 6 sons occlusifs [p b t d k g]. Chaque paquet cible un son avec un travail de discrimination et de localisation (position initiale, médiane ou finale). Le choix des distracteurs est contrôlé par rapport aux caractéristiques articulatoires des consonnes (mode articulatoire, lieu d’articulation, sonorité, oralisation […]

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]]> Ensemble de 6 paquets proposant des activités autour des 6 sons occlusifs [p b t d k g]. Chaque paquet cible un son avec un travail de discrimination et de localisation (position initiale, médiane ou finale). Le choix des distracteurs est contrôlé par rapport aux caractéristiques articulatoires des consonnes (mode articulatoire, lieu d’articulation, sonorité, oralisation ou nasalisation). La police utilisée est la cursive Dumont Maternelle.

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]]> 136 Le nom par le dresseur de chiens https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/nom/ Sat, 13 Aug 2022 06:36:49 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=135 Ensemble de 21 activités autocorrectives et progressives autour de la reconnaissance du nom, de ses particularités (simple/composé, abstrait/concret, propre/commun), de son évocation, de son repérage (phrases simples, complexes et textes) et une sensibilisation au genre et au nombre. Un livret de consignes détaille le contenu, les prérequis, les objectifs directs et les présentations de chaque […]

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]]> Ensemble de 21 activités autocorrectives et progressives autour de la reconnaissance du nom, de ses particularités (simple/composé, abstrait/concret, propre/commun), de son évocation, de son repérage (phrases simples, complexes et textes) et une sensibilisation au genre et au nombre.

Un livret de consignes détaille le contenu, les prérequis, les objectifs directs et les présentations de chaque activité. Les activités sont écrites avec la police cursive Dumont Maternelle.

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]]> 135 Évaluation pré/post Lecture des musiciens ou Boîte de lecture 1 et Segmentation syllabique et phonémique https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/eval-pre-post-ssp-bl1/ Sat, 13 Aug 2022 06:36:34 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=134 Grille d’évaluation pré et post utilisation de l’activité de segmentation syllabique et phonémique et de la lecture de musiciens ou boîte de lecture 1. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés en fonction de leur structure syllabique et de leur fréquence. Et un protocole de rééducation.

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]]> Grille d’évaluation pré et post utilisation de l’activité de segmentation syllabique et phonémique et de la lecture de musiciens ou boîte de lecture 1. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés en fonction de leur structure syllabique et de leur fréquence. Et un protocole de rééducation.

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]]> 134 Évaluation pré/post Rééducation Segmentation de phrases https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/eval-pre-post-segmentation-phrases/ Sat, 13 Aug 2022 06:36:18 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=133 Grille d’évaluation pré et post utilisation de la segmentation de phrases. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés, appariement par fréquence. Et un protocole de rééducation.

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]]> Grille d’évaluation pré et post utilisation de la segmentation de phrases. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés, appariement par fréquence. Et un protocole de rééducation.

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]]> 133 Évaluation pré/post lecture des animaux ou Boîte de lecture 2 https://mahessori.com/materiels-montessori/langage-ecrit/eval-pre-post-bl2/ Sat, 13 Aug 2022 06:34:00 +0000 http://mahessori.com/?post_type=product&p=131 Grille d’évaluation pré et post utilisation de la lecture des animaux ou de la boîte de lecture 2. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés, digraphes travaillés/digraphes non travaillés, items sans digraphe. Et un protocole de rééducation.

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]]> Grille d’évaluation pré et post utilisation de la lecture des animaux ou de la boîte de lecture 2. Contrôle de tous les items : appariement mots travaillés/mots non travaillés, digraphes travaillés/digraphes non travaillés, items sans digraphe. Et un protocole de rééducation.

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