Segmentation de phrases
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Comprendre que la phrase est constituée d'une série de mots.
Comprendre qu'un mot a du sens.
Faire correspondre une phrase orale à une phrase écrite.
Automatiser la segmentation des pronoms élidés.
Description
Ensemble de cartes réparties en 14 activités progressives et autocorrectives, visant à réduire les erreurs de segmentation en transcription.
- 4 activités autour de la distinction syllabe/mot/phrase,
- 2 activités de reconstitution de mots bi et trisyllabiques,
- 3 activités d’association d’un mot élidé (l’, j’, s’) à un nom ou verbe,
- 3 activités de tapping de phrases avec ces mots élidés,
- 1 activité de tapping de phrases,
- 1 activité de reconstitution de phrases.
Travail sur le sens de l’entité mot. Police cursive Dumont Maternelle.
Une boîte de 462 cartes imprimées sur un papier pelliculé.
Fabrication locale
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